EMPIRISMO ANALÍTICO:

Se entiende como epistemología empírico analítico aquella concepción de la teoría del método científico que caracteriza el objeto de la investigación como susceptibles de ser descompuestos en sus partes componentes para examinar luego las relaciones de estas entre sí. En tal sentido trabajan analíticamente los matemáticos, los investigadores sociales que creen en el monismo metodológico de la ciencia fundamentada en su carácter analítico. La concepción empírica analítica de la ciencia asume una teoría racional científica fundada en una metodología justificacionistas. Según Russell, el empirismo analítico moderno, difiere del de Locke, Berkeley y Hume, por su incorporación de las matemáticas y su desarrollo de una técnica lógica poderosa.

FENOMENOLOGÍCO HERMENEUTICO:

 Lo fenomenológico se refiere a la concepción de la realidad en la que esta se detecta, aprecia y conoce. Según Albornoz (1990) es todo hecho que puede ser objeto de observación.

Lo Hermenéutico es el método para la interpretación de un texto.

Fenomenológico Hermenéutico: es todo análisis objetivo que interpreta los fenómenos naturales y resulta de gran utilidad en los análisis fenomenológicos de la existencia.

EL CRITERIO DIALÉCTICO

La Dialéctica, es el arte de argumentar, conversar, dialogar, controversiar o discutir. (Albornoz, 1990)

El Criterio Dialéctico, comprende el camino lleno de contradicciones por el que se va formando la verdad objetiva, la conexión de los elementos de lo absoluto y de lo relativo en cada escalón del avance de la ciencia, los pasos de unas formas de generalización a otras formas, más profundas.

COMPLEJO DIALECTICO

Complejo, es un sistema de representaciones con gran carga afectiva que se desarrollan al margen o en el exterior de la conciencia clara, porque se encuentran en conflicto con otros sistemas de ideas. (Diccionario de educación)

Complejo Dialectico, Es todo aquel método comunicativo que se compone de elementos diversos, que entra en conflicto y confronta  las ideas o el método de otros en búsqueda de una verdad objetiva.

MODO DE PENSAR:

En el sentido extenso se dice de cualquier actividad mental. En sentido estricto se dice de la sola actividad intelectual: búsqueda de la naturaleza de las cosas y de su causa. Pensar es juzgar, establecer entre las cosas unas relaciones que se expresan mediante conjunciones (porque, para, pues) o locucions conjuntivas (a consecuencia de, por tal motivo, etc,).

El término pensar es usado con varios significados:

1)      Cualquier actividad mental o espiritual.

2)      Actividad propia del entendimiento o de la razón.

3)      En el sentido de pensar, esto es, como el arte de combinar símbolos, como actividad discursiva.

OBJETOS DE ESTUDIO:

El objeto de estudio es ese elemento desconocido que por alguna razón inicialmente esté en un estado de problematización impregnada de cierta duda, incertidumbre, o desconocimiento acerca de él. Es el punto de partida para emprender búsquedas, realizar gestiones y materializar todo tipo de actuaciones humanas.